本校では、「生活指導規定」の改訂を進めております。現行の生活指導規定は、創立当初からの規定を改定してきたもので、これまで50年以上にわたり大幅な見直しはされておりませんでした。そこで、現代の社会生活や本校の教育方針・ビジョンに沿う規定を一から作成したいと考え、この度の検討が始まりました。

現在は、校内で生徒・教職員がそれぞれの目線で新案に向き合い、また保護者の皆様にもご一緒いただきながら、4月1日からの運用開始を目指して、検討が進んでおります。

保護者の皆さんへ

日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。本件につきまして、2/18付でお送りしたメールに添付のリンクより内容ご確認いただき、引き続きご意見賜れますと幸いです。教育方針や学校ビジョンに基づき、規則の目的・前提や位置付けを明確にし、生徒・保護者の皆様と学校生活を共にしていきたいと思っております。どうぞ宜しくお願いいたします。

全校生徒の皆さんへ

校則カフェの運営、各クラスでの検討調整お疲れ様です。そして意見交流をありがとうございます。現在進行形の取り組みとなりますので、引き続き試行錯誤と対話を重ねながら、生徒・教職員皆で本気で挑戦し、道を拓きましょう。

生活指導規定改訂について、以下に進捗を記録しましたのでぜひご覧ください。

PROCESS
生活指導規定改訂
進捗の記録

※2022年2月28日現在

新案の目的（案）

多様な生徒および教職員が
お互いに自由且つ安心安全に
学校生活を送ること

スケジュール（一部予定）

2/18：新案の公開・代案受付開始
2/21：評議委員会（生徒）
2/24：校則カフェ（生徒）
2/25：校則カフェ（生徒）
2/28：評議委員会（生徒）
3/7  ：新規定の完成
3/15：新規定の公開
4/1  ：新規定の運用開始

運用方法

（全体）
改訂に向けた第一報は
生徒支援部教員が全校生徒、保護者に連絡。

常に情報開示して進められるよう
生徒・教職員・保護者全員が同一の
Googleドキュメントで資料を確認。

（保護者・教員）
代案はコメント機能を用いて
資料に直接入力。

（生徒：1・2年生）
評議委員会の委員長が主導となり
各評議委員が自クラスに詳細周知。

代案の検討方法は自由。

クラス全体での審議や
個人で単位での意見回収、
また最終提出用シートへの
直接入力など、評議委員がクラスの
状況に合わせて実施方法を判断。

（生徒：3年生）
・情報は全体掲示板で委員長が情報共有
・評議委員会への出席は任意
・代案集約表に3学年の枠を設け学年集約
・3学年の情報は評議委員長が担当者

校則カフェ

規則について自由に生徒教職員が話し合える
生徒企画の放課後オンラインカフェ。

生徒（執行部および評議委員会）主催。

カフェは発散・対話の場であり
代案の検討が主たる目的ではないことが
委員長によって位置付けられた。

生徒や教職員が自由に価値観や不安を共有。
立場関係なく、校則の内容や、
それぞれの価値観、質問など
心理的安全性が保たれた環境で
自由に議論できる空間となっていた。

OTHERS POST
・学校変革の記録
・在校生進路決定速報

OTHERS
・3年間の学習スタイル
・学校生活
・職員紹介
・卒業生紹介
・校長挨拶